亲朋棋牌游戏~【英语学习要领】细说英文单词连

“英文单词不是不行明确的”,信任看过本人之前两篇“细说英文单词连载”的读者们,能够基本告竣这样的共

识,那么接下来更有意义的事情就是,作为一名西席,我有义务和各人探讨,到底怎样去明确一个个详细的英文

单词?换句话说,去破解英文单词的历程中是否有可供借鉴的十八般武器?有,今天我们将收获的一个十分主要

的武器就是——在英文单词中有着神奇而稳固的表义功效的影象密码——“辅音字母组合”! 一切从这个在词

汇教学界有普遍争议的单词提及——ostrich(鸵鸟),从这个单词的影象要领的真伪抗争,我们可以回首中国人

影象英文单词的三个清晰的历史阶段。一、靠近英文单词”的时代 记得新东方口语大师王强先生曾经讲过的

一个例子说:最早在1840年左右,中国人在接触西方传教士的历程中初识英语单词,当质朴的国人反重复复也记

不住类似于“today(今天)”这样的单词时,他们想到的最简陋的要领就是——谐音,好比把“today”谐音成“

土地”,然后再用编故事的要领,把“土地”和“今天”联系起来,那么这样,人们就在“today”和“今天”

之间搭建了一个桥梁“土地”,这即是最初的单词影象要领,而这个要领,一直延续到上世纪五十年月,也就是

1950年左右。开国之初,我们依然零星地在一些英语教育者的文章和教学中听闻到关于影象英语单词的要领问题

,这些要领仍然以“谐音”为主。我把这个时代叫做靠近英文单词的时代,就是说人们只是使用一些或蠢或笨的

“要领”拉近了自己和生疏的死板的英文单词的距离,可是远远没有触及到科学影象要领论的本质。好比关于“

ostrich(鸵鸟)”一词,那时间,人们普遍接受而且撒播甚广的是一个山东大学的教授(此人仍然健在,遂不指

名道姓)着作中的说法:ostrich(鸵鸟)——谐音:“噢,使嘴吃”,然后再加一句增补遐想就是:鸵鸟好大,

可是再大,也要使用嘴巴来吃。今天看来,何其荒唐无聊,可是在其时受到认可,由于那时间所有的人都以为:

影象英语单词的要领没有正误之分,只要有个要领就不错了,“ostrich”拼写诡异,欠好记着,以是有了这么

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